Anteny i transmisja fal TZ2C100005

EK1 - ma szczegółową wiedzę w zakresie podstawowych konstrukcji antenowych, stosowanych m.in. w systemach telekomunikacji bezprzewodowej; ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie pomiarów parametrów anten;
EK2 - ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie transmisji fal elektromagnetycznych w systemach i sieciach bezprzewodowych;
EK3 - ma szczegółową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa w polu elektromagnetycznym;
EK4 - ma wiedzę o trendach rozwojowych oraz najważniejszych osiągnięciach w zakresie konstrukcji antenowych;
EK5 - potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie;
EK6 - potrafi pracować indywidualnie i w małym zespole;
EK7 - potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji eksperymentu;
EK8 - potrafi zaplanować proces testowania anteny oraz przeprowadzić eksperyment.

System oceniania – wykład

Student, który otrzymuje ocenę dostateczny (3), powinien:
– znać najbardziej popularne konstrukcje antenowe, stosowane w telekomunikacji i elektronicznym sprzęcie powszechnego użytku, oraz ich podstawowe parametry i właściwości;
– wiedzieć, jaki jest wpływ ziemi na właściwości anten; znać podstawowe właściwości propagacji fal radiowych w atmosferze ziemskiej;
– znać podstawowe efekty biologiczne oddziaływań pól elektromagnetycznych na organizm ludzki; potrafić wymienić i opisać strefy ochronne przed działaniem silnych pól elektromagnetycznych oraz ich oznakowanie;
– potrafić wymienić systemy elektroniki powszechnego użytku, w których w ostatnich latach pojawiły się nowe konstrukcje antenowe oraz krótko omówić te anteny;
– przygotować się do egzaminu na podstawie literatury i innych źródeł (np. informacji z Internetu); integrować uzyskane informacje podczas odpowiedzi na zadany temat.

Student, który otrzymuje ocenę dobry (4), powinien ponadto:
– mieć szczegółową wiedzę na temat parametrów i charakterystyk anten stosowanych w telekomunikacji i elektronicznym sprzęcie powszechnego użytku, znać rolę układów dopasowania impedancji;
– znać podstawy teorii promieniowania, parametry elektryczne gruntu i ich wpływ na charakterystyki kierunkowe anten, wpływ składu powietrza na propagację fal wielkiej częstotliwości;
– potrafić porównać właściwości różnych konstrukcji antenowych i uzasadnić te porównania.

Student, który otrzymuje ocenę bardzo dobry (5), powinien ponadto:
– poprzeć wywodami teoretycznymi, w tym zależnościami matematyczno-fizycznymi, wypowiedzi na temat właściwości omawianych anten;
– wiedzieć, jakie są podstawowe przepisy prawne dotyczące ochrony przed działaniem silnych pól elektromagnetycznych; potrafić wymienić pozytywne oddziaływania fal elektromagnetycznych na organizm ludzki oraz przykłady zastosowań medycznych;
– potrafić szczegółowo omówić nowe konstrukcje antenowe w sprzęcie powszechnego użytku;
– wykazać się wiedzą wykraczającą poza treści przekazane w trakcie wykładów.

Niecałkowite spełnienie warunków do otrzymania oceny dobrej albo bardzo dobrej skutkuje wystawieniem oceny pośredniej: dostateczny plus (3,5) albo dobry plus (4,5).

System oceniania – laboratorium
Student, który otrzymuje ocenę dostateczny (3), powinien:
– znać konstrukcje i podstawowe właściwości anten badanych w trakcie ćwiczenia; znać metody pomiarowe stosowane w trakcie ćwiczenia;
– przygotować się do zajęć poprzez zapoznanie się z instrukcją do ćwiczenia;
– czynnie uczestniczyć w zajęciach;
– brać udział w opracowaniu sprawozdania z ćwiczenia;
– brać udział w zmontowaniu zestawu pomiarowego oraz obsłudze przyrządów pomiarowych.
Student, który otrzymuje ocenę dobry (4), powinien ponadto:
– potrafić określić sposoby redukcji wpływu otoczenia na badane parametry anten;
– potrafić sformułować wnioski z ćwiczenia i je uzasadnić;
– potrafić opracować dokumentację dotyczącą realizacji eksperymentu.
Student, który otrzymuje ocenę bardzo dobry (5), powinien ponadto:
– wykazać się szczegółową wiedzą na temat właściwości badanych anten oraz metod pomiarowych;
– potrafić oszacować błędy pomiarowe, określić możliwe sposoby ich redukcji;
– wykazać ponadprzeciętną aktywność podczas zajęć oraz dążenie do sporządzenia bardzo dobrej dokumentacji z przebiegu zajęć.
Niecałkowite spełnienie warunków do otrzymania oceny dobrej albo bardzo dobrej skutkuje wystawieniem oceny pośredniej: dostateczny plus (3,5) albo dobry plus (4,5).

1. Bem D. J.: Anteny i rozchodzenie się fal radiowych, WNT, Warszawa 1973.
2. Kubacki R.: Anteny mikrofalowe. Technika i środowisko, WKŁ, Warszawa 2008.
3. Pieniak J.: Anteny telewizyjne i radiowe, WKŁ, Warszawa 2004.
4. Rosłoniec S.: Podstawy techniki antenowej, Oficyna Wyd. PW, Warszawa 2006.
5. 4NEC2 Antenna Modeler and Optimizer. Oprogramowanie dostępne w Internecie
6. Aniserowicz K.: Materiały pomocnicze do wykładów.
7. Szóstka J.: Fale i anteny, WKŁ, Warszawa 2006.