Ekologia O12206

1. Ma wiedzę w zakresie struktury i funkcjonowania populacji, biocenozy i ekosystemu,
2. Dostrzega i rozumie wpływ środowiska abiotycznego na organizmy żywe; zna pojęcie bioindykacji,
3. Umie rozpoznawać zagrożenia ekologiczne i wie jak im przeciwdziałać,
4. Umie rozpoznawać zbiorowiska roślinne i gatunki diagnostyczne podstawowych typów siedlisk przyrodniczych (również w kontekście siedlisk Natura 2000),
5. Zna i umie wykorzystywać metody badania szaty roślinnej na poziomie populacji, biocenozy i krajobrazu,
6. Umie pracować w zespole

Pracownia specjalistyczna:

Na ocenę dostateczną (3,0) student:
1. Zna zasady systematyki fitosocjologicznej i identyfikacji zbiorowisk roślinnych.
2. Potrafi scharakteryzować wybrane typy roślinności nieleśnej występującej w zbiornikach wodnych, roślinność szuwarów, mechowisk i mszarów, roślinność łąk i muraw.
3. Potrafi scharakteryzować wybrane typy roślinności leśnej i zaroślowej: olsy, łęgi, grądy, bory.
4. Umie wymienić podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Zna zasady typologii leśnej.
6. Potrafi wymienić i rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych.
7. Zna systematykę fitosocjologiczną zbiorowisk roślinnych Polski omawianych na ćwiczeniach.
8. Zna metodę zdjęcia fitosocjologicznego.

Na ocenę dobrą (4,0) student:

1. Zna i rozumie zasady systematyki fitosocjologicznej i identyfikacji zbiorowisk roślinnych.
2. Potrafi rozpoznać i scharakteryzować wybrane typy roślinności nieleśnej występującej w zbiornikach wodnych, na różnych typach torfowisk, roślinność łąk i muraw.
3. Potrafi rozpoznać i scharakteryzować wybrane typy roślinności leśnej i zaroślowej: olsy, łęgi, grądy, bory.
4. Umie wymienić podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Zna zasady typologii leśnej i potrafi identyfikować typy siedliskowe lasu.
6. Potrafi wymienić i rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych.
7. Zna systematykę fitosocjologiczną zbiorowisk roślinnych Polski omawianych na ćwiczeniach.
8. Zna i umie zastosować metodę zdjęcia fitosocjologicznego.

Na ocenę bardzo dobrą (5,0) student ma pogłębioną i ugruntowaną wiedzę z zakresu:

1. Zna i rozumie zasady systematyki fitosocjologicznej i identyfikacji zbiorowisk roślinnych.
2. Potrafi rozpoznać i scharakteryzować wybrane typy roślinności nieleśnej występującej w zbiornikach wodnych, na różnych typach torfowisk, roślinność łąk i muraw.
3. Potrafi rozpoznać i scharakteryzować wybrane typy roślinności leśnej i zaroślowej: olsy, łęgi, grądy, bory.
4. Umie wymienić podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Zna zasady typologii leśnej i potrafi identyfikować typy siedliskowe lasu.
6. Potrafi wymienić i rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych.
7. Zna systematykę fitosocjologiczną zbiorowisk roślinnych Polski omawianych na ćwiczeniach.
8. Zna i umie zastosować metodę zdjęcia fitosocjologicznego.

Oceny 3,5 i 4,5 otrzymują studenci, którzy w stopniu bardzo dobrym spełniają wymagania z danego poziomu.

Studenci w czasie trwania semestru piszą dwa kolokwia i kartkówki sprawdzające przygotowanie do zajęć. Ponadto studenci rozpoznają gatunki diagnostyczne na podstawie okazów zielnikowych (dwie odpowiedzi ustne; jednorazowo student otrzymuje do rozpoznania 10 gatunków). Przygotowują samodzielnie zielnik tematyczny składający się z 5 obowiązkowych roślin i 15 dodatkowych.

Ćwiczenia terenowe

Na ocenę dostateczną (3,0) student:

1. Umie rozpoznać dziko rosnące gatunki drzew i krzewów (główne gatunki lasotwórcze).
2. Umie rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych omawianych na ćwiczeniach.
3. Potrafi rozpoznać zbiorowiska roślinne reprezentujące różne typy roślinności nieleśnej, zaroślowej i leśnej (omawiane na ćwiczeniach).
4. Umie rozpoznać podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Potrafi rozpoznać typ siedliskowy lasu.
6. Zna podstawowe metody badania roślinności. Potrafi wykonać zdjęcie fitosocjologiczne i skartować roślinność na transekcie.

Na ocenę dobrą (4,0) student:

1. Umie rozpoznać dziko rosnące gatunki drzew i krzewów (główne gatunki lasotwórcze).
2. Umie rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych omawianych na ćwiczeniach.
3. Potrafi rozpoznać zbiorowiska roślinne reprezentujące różne typy roślinności nieleśnej, zaroślowej i leśnej (omawiane na ćwiczeniach).
4. Umie rozpoznać podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Potrafi rozpoznać typ siedliskowy lasu.
6. Zna podstawowe metody badania roślinności. Potrafi wykonać zdjęcie fitosocjologiczne i skartować roślinność na transekcie. Potrafi opisać roślinność dowolnego obiektu interpretując informacje przedstawione w postaci tabeli fitosocjologicznej i mapy roślinności (użytkowania terenu).

Na ocenę bardzo dobrą (5,0) student ma pogłębioną i ugruntowaną wiedzę z zakresu:

1. Umie rozpoznać dziko rosnące gatunki drzew i krzewów (główne gatunki lasotwórcze).
2. Umie rozpoznać gatunki diagnostyczne przypisane do podstawowych typów zbiorowisk roślinnych omawianych na ćwiczeniach.
3. Potrafi rozpoznać zbiorowiska roślinne reprezentujące różne typy roślinności nieleśnej, zaroślowej i leśnej (omawiane na ćwiczeniach).
4. Umie rozpoznać podstawowe typy siedlisk przyrodniczych chronionych siecią Natura 2000.
5. Potrafi rozpoznać typ siedliskowy lasu.
6. Zna podstawowe metody badania roślinności. Potrafi wykonać zdjęcie fitosocjologiczne i skartować roślinność na transekcie. Potrafi opisać roślinność dowolnego obiektu interpretując informacje przedstawione w postaci tabeli fitosocjologicznej i mapy roślinności (użytkowania terenu).

Oceny 3,5 i 4,5 otrzymują studenci, którzy w stopniu bardzo dobrym spełniają wymagania z danego poziomu.

Studenci podczas ćwiczeń terenowych pracują w grupach 3-4 osobowych; na koniec ćwiczeń przygotowują sprawozdania. Ocenie podlega również umiejętność rozpoznawania przez studentów gatunków roślin i zbiorowisk w terenie. Końcowa ocena z ćwiczeń jest średnią arytmetyczną z dwóch ocen cząstkowych.

Wykład

Student przystępuje do zaliczenia pisemnego składającego się z pytań testowych (pierwsza część) i pytań opisowych (druga część), które oceniane są w skali punktowej. Warunkiem koniecznym zaliczenia wykładów jest uzyskanie co najmniej 55% punktów z obu części egzaminu.

Oceny końcowe z zaliczenia pisemnego wykładów:
3,0 – od 55% do 64% pkt.
3,5 – od 65% do 74% pkt.
4,0 – od 75% do 84% pkt.
4,5 – od 85% do 94% pkt.
5,0 – od 95% do 100% pkt.

a) podstawowa:
Krebs Ch.J.: Ekologia. Eksperymentalna analiza zagęszczenia i liczebności. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011.
Mackenzie A., Ball A.S., Virdee S.R.: Ekologia. Krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009.
Matuszkiewicz J.M. Zespoły leśne Polski. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005.
Matuszkiewicz W.: Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005.
Weiner J.: Życie i ewolucja biosfery. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2008.
Wysocki C., Sikorski P.: Fitosocjologia stosowana w ochronie i kształtowaniu krajobrazu. Wydawnictwo SGGW, Warszawa, 2009.

b) uzupełniająca:
Dzwonko Z. Przewodnik do badań fitosocjologicznych. Wydawnictwo Sorus, Inst. Bot. UJ, 2007.
Falińska K. 2004. Ekologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kornaś J., Medwecka-Kornaś A. Geografia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2002.
Matuszkiewicz W., Sikorski P., Szwed W., Wierzba M. Lasy i zarośla. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2012.